Si los maestros estimulamos situaciones que sean altamente de provecho para los alumnos, se les facilitara el proceso del cual están formando parte, solo así podemos impartir clases provechosas para crear ambientes de aprendizaje que enriquezcan las actividades en la enseñanza de la historia.
El análisis y la conceptualización de las actividades que desarrolle el maestro de historia en su clase ,lejos de ser un orientador es un asesor practico por la consistencia en el diseño del proyecto para poner en práctica las actividades que sean funcionales en la convivencia e interrelación de representaciones activas donde los alumnos ; se enriquece con la historia del pasado , la analiza y critica sobre el presente que le rodea al individuo
El maestro se convierte en formador de espacios recreativos para vivir la historia y haga analizar al alumno sobre hechos los hechos históricos y como estos forman parte del presente en nuestra sociedad.
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